Įkūnyta psichoanalitinė psichodrama (ĮPP): objektų ryšių teorijos ir neuromokslo sintezė

Šie intensyvūs sertifikavimo kursai pristato novatorišką Paul Holmes psichodinaminės psichodramos ir Vittorio Galleseįkūnyto modeliavimo neurobiologinės teorijos sintezę. Programą veda dr. Arsenij Tarabanov, neuropsichoanalizės ir klinikinės praktikos sankirtos ekspertas. Kursas suteikia terapeutams tvirtą metodologinį pagrindą vidiniam objektų ryšių pasauliui eksternalizuoti psichodramos scenoje.

Dalyviai tyrinės, kaip veidrodinių neuronų sistema ir „Mes-centrinė erdvė“ įgalina gilią vidinių struktūrų transformaciją per veiksmą. Įsisavindami dubliavimo ir apsikeitimo vaidmenimis technikas per neurobiologinę prismę, specialistai išmoks efektyviai dirbti su traumomis, ikiverbalinėmis būsenomis ir rigidiškomis asmenybės gynybomis. Šis kursas – tai tiltas tarp psichoanalizės tikslumo ir transformuojančios veiksmo terapijos galios.

Paantraštė: Objektų ryšių teorijos ir neuromokslo integracija veiksmo terapijoje

Kam skirtas šis kursas? Psichoanalitikai, psichodramos terapeutai, dramos terapeutai, klinikiniai psichologai.

Trumė: 40 valandų (5 moduliai po 8 valandas).

 * Teorija: Paul Holmes „Vidinio pasaulio“ koncepcija. Perėjimas nuo verbalinių laisvųjų asociacijų prie erdvinių projekcijų.

 * Neuromokslas: Ikirefleksinis supratimas. Kodėl smegenys sceną suvokia kaip biologinę realybę, o ne kaip metaforą (V. Gallese).

 * Praktika: „Veiksmo genograma“. Vidinio pasaulio objektų išdėstymas trimatėje erdvėje.

 * Pagrindinė kompetencija: Gebėjimas atpažinti projekcinę identifikaciją per fizinį dalyvių išsidėstymą scenoje.

 * Teorija: „Bendrosios visumos“ (Shared Manifold) hipotezė. Empatija kaip tiesioginis kūniškas rezonansas.

 * Technika: Giluminis dubliavimas. Terapeutas kaip protagonisto „išorinis dešinysis pusrutulis“.

 * Neuromokslas: Veidrodinių neuronų sistema (VNS) ir emocinis suderinamumas (affective attunement).

 * Praktika: Somatinio susiderinimo pratimai. Kvėpavimo, laikysenos ir mikroekspresijų sinchronizacija siekiant pasiekti išstumtus afektus.

 * Pagrindinė kompetencija: Savojo kūno kaip rezonuojančio instrumento naudojimas pasąmoninei diagnostikai.

 * Teorija: Vidinių objektų skilimas ir integracija. Išėjimas iš „stagnuojančio objekto“ ciklo.

 * Neuromokslas: Įkūnytas modeliavimas (Embodied Simulation). Kaip smegenys perrašo „Kito“ modelį per motorinę ir vokalinę imitaciją.

 * Praktika: Darbas su „persekiojančiu objektu“. Saugūs įėjimo ir išėjimo iš didelio intensyvumo vaidmenų protokolai.

 * Pagrindinė kompetencija: Gilaus apsikeitimo vaidmenimis fasilitavimas, skatinant neuroninį plastiškumą.

 * Teorija: Trauma kaip „sustingęs veiksmas“. Neverbaliniai objektai ir „bežadis siaubas“.

 * Neuromokslas: Limbinės sistemos aktyvacija (migdolinis kūnas ir hipokampas). Kodėl „pokalbio terapija“ dažnai nepasiekia subkortikalinių traumų.

 * Praktika: „Sulėtintas veiksmas“ (Slow-Motion) ir fizinis skulptūravimas. Sustingusių motorinių modelių eksternalizacija siekiant saugaus konteinerizavimo.

 * Pagrindinė kompetencija: „Mes-centrinės erdvės“ (We-Centric Space) kūrimas trauminių prisiminimų perdirbimui.

 * Teorija: Grupė kaip „paskirstytas neuroninis tinklas“. Kolektyvinis įkūnytas modeliavimas.

 * Praktika: Grupinis dalijimasis (sharing) kaip atkuriantis socialinis signalas. Perėjimas nuo „Vidinio pasaulio“ (Holmes) prie „Socialinio saugumo“ (Gallese).

 * Baigiamasis vertinimas: EPP sesijos fragmento praktinė demonstracija.

 * Pagrindinė kompetencija: Gebėjimas valdyti grupės rezonanso lauką siekiant individualaus gijimo.

 * Transformuoti sudėtingas psichoanalitines formuluotes (objektų ryšius) į veiksmingas psichodramines intervencijas.

 * Paaiškinti neurobiologinius mechanizmus (veidrodinius neuronus), kurie pagrindžia veiksmo metodų efektyvumą.

 * Taikyti „iš apačios į viršų“ (Bottom-Up) metodus dirbant su traumomis, aleksitimija ir asmenybės sutrikimais.