Architektūrinė neuroestetika ir aplinkos dizainas

Kurso tikslas: Ištirti materialaus pasaulio suvokimo mechanizmus ir išmokti projektuoti erdves, skatinančias psichologinę gerovę.
1 modulis: Įvadas į kognityvinę ekologiją
Šiame bloke atsisakome skirstymo į „objektą“ ir „subjektą“, aplinką vertindami kaip žmogaus kūno tęsinį.
 * Nuo vizualumo prie kūniškumo: Kodėl kolonų svorį ar skliautų lengvumą mes „jaučiame“ savo raumenimis.
 * Įkūnyto modeliavimo teorija: Kaip smegenys pasąmoningai imituoja architektūrinės formos diktuojamus veiksmus ir būsenas.
 * Architektūrinis rezonansas: Erdvės ritmų (šviesos, proporcijų, raštų) susiderinimo su vidiniais žmogaus bioritmais fenomenas.
2 modulis: Geometrija ir smegenys
Analizuojama, kaip konkretūs vizualiniai stimulai aktyvuoja skirtingas smegenų sritis.
 * Kreivinės vs. kampuotos formos: Kodėl aštrūs kampai aktyvuoja migdolinį kūną (baimės centrą), o švelnios linijos – atlygio sistemą.
 * Fraktalai ir gamta: Streso mažinimo studijos stebint savipanašias struktūras architektūroje ir gyvojoje aplinkoje.
 * Mastelis ir propriocepcija: Kaip lubų aukštis veikia abstraktų mąstymą ir kūrybiškumą.
3 modulis: Multisensorinis dizainas
Dizainas – tai ne tik tai, ką matome. Tyrinėjame „paslėptus“ pojūčius, formuojančius atmosferą.
 * Akustinis komfortas: Psichoakustika ir reverberacijos (aido) įtaka kortizolio lygiui.
 * Taktilika ir atmintis: Tekstūrų (medžio, betono, tekstilės) vaidmuo kuriant saugumo jausmą.
 * Olfaktorinis dizainas: Kvapų naudojimas navigacijai ir erdvės emociniam kodavimui.
4 modulis: Evoliuciniai modeliai interjere
Kodėl tam tikrose vietose jaučiamės patogiai? Kreipimasis į „primityviąsias“ smegenis.
 * Prieglobstis ir apžvalga (Prospect and Refuge): Architektūrinis pamatinio poreikio matyti likus nepastebėtam įkūnijimas.
 * Biofilija: Ne tik „augalai biure“, bet ir gamtos procesų integracija į pastato struktūrą.
 * Šviesa ir cirkadiniai ritmai: Apšvietimo sistemų, palaikančių hormonų pusiausvyrą, projektavimas.
Praktinė dalis (Dirbtuvės)
 * Emocijų žemėlapis: Studentai analizuoja miesto lokaciją, fiksuodami kūno reakcijas (pulsą, mimiką) skirtinguose taškuose.
 * Projektas „Rezonansas“: Meditacijos ar intensyvaus darbo kambario koncepcijos kūrimas, pagrįstas neuromokslų duomenimis.
 * Kritinė analizė: Žinomų architektūros objektų (nuo Partenono iki Zahos Hadid darbų) dekonstrukcija per kognityvinio atsako prismę.

Institute of Neurocommunications and Psychotherapy

Institute of Neurocommunications and Psychotherapy

Start typing and press Enter to search

Shopping Cart